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    中华人民共和国义务教育法
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    中华人民共和国义务教育法
    【作者:网站管理员】【来:本站原创】【阅读:1071浅】【日期:2016-4-16 0:51:05】【属于:政策法规】【关闭】【打印

     中华人民共和国主席令

    先后五十二号

    《中华人民共和国义务教育法》已经由中华人民共和国第十到全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议为2006年6月29日修订通过,现以修订后的《中华人民共和国义务教育法》通告,从2006年9月1日起实行。

    中华人民共和国主席 胡锦涛
    2006年6月29日

     

     

    中华人民共和国义务教育法

    1986年4月12日第六到全国人民代表大会第四次会议通过 2006年6月29日第十到全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订

     

    看 照抄
    首先回 毕竟 虽然
    第二回 宪章 异常
    先后三回 宪章 校
    先后四回 使得 学
    先后五回 教育教学
    先后六回 经费保障
    先后七回 法律责任
    先后八回 比 虽然

    首先回 毕竟 虽然
    首先条 为保持适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保险义务教育的实行,增强全民族素质,根据宪法和教育法,制订本法。
    第二条 国家实行九年义务教育制度。
    义务教育是国家统一实施的有适龄儿童、少年必须接受的教育,凡是国家要给予保障的公益性事业。
    实行义务教育,不完学费、杂费。
    国家建立义务教育经费保障体制,保险义务教育制度执行。
    先后三条 义务教育必须实现国家的教育方针,实行素质教育,增强教育质量,如果相当儿童、少年在品德、智慧、体质等方面全面进步,啊培养有好、发生道德、发生知识、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
    先后四条 凡是有中华人民共和国国籍的适当儿童、少年,不分性别、民族、种、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,连实行接受义务教育的无偿。
    先后五条 各人民政府及其有关机关应该执行本法规定的各任务,保持适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
    适当儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
    依法履行义务教育的学校应该依照规定标准就教育教学任务,保险教育教学质量。
    社会团体和个人应为方便儿童、少年接受义务教育创造好的环境。
    先后六条 国务院和县级以上地方人民政府应当成立布局教育资源,推动义务教育均衡发展,改进薄弱学校的办学条件,连使用措施,保持农村地区、民族地区实行义务教育,保持家庭经济困难的和残疾的适当儿童、少年接受义务教育。
    国家组织和鼓励经济繁荣地区支援经济欠发达地区实行义务教育。
    先后七条 义务教育实行国务院领导,探望、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理的体裁。
    县级以上人民政府教育行政部门具体承担义务教育实施工作;县级以上人民政府其他有关机关在个别的职责范围内负责义务教育实施工作。
    先后八条 人民政府教育督导机构对义务教育工作实行法律法规情况、教育教学质量和义务教育均衡发展状况等进行督导,督导报告向社会公布。
    先后九条 其他社会团体或者个人有权对违反本法的行为向有关国家机关提出检举或者控告。
    发生违反本法的重要事件,妨碍义务教育实施,导致重大社会影响的,有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。
    先后十条 针对在义务教育实施工作受到做出突出贡献的社会团体和个人,各人民政府及其有关机关依照有关规定给予表彰、奖励。
    第二回 宪章 异常
    先后十一条 凡是年充满六周岁的儿童,那个父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;法不具备的地方的儿童,可以推到七周岁。
    适当儿童、少年因身体状况要延缓入学或者休学的,那个父母或者其他法定监护人应当提出申请,由于当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
    先后十二条 适当儿童、少年免试入学。地方各人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
    大人或者其他法定监护人在不户籍所在地工作要居住的适当儿童、少年,在那个父母或者其他法定监护人工作要居住地接受义务教育的,本土人民政府应当为其提供相同接受义务教育的标准。实际办法由省、自治区、直辖市规定。
    县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。
    先后十三条 县级人民政府教育行政部门和乡人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学,帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难,使用措施防止适龄儿童、少年辍学。
    居民委员会和农民委员会协助政府搞好工作,督促适龄儿童、少年入学。
    先后十四条 禁止用人单位招用应当接受义务教育的适当儿童、少年。
    根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会团体,应该保证所招收的适当儿童、少年接受义务教育;机动实施义务教育的,应该经县级人民政府教育行政部门批准。
    先后三回 宪章 校
    先后十五条 县级以上地方人民政府根据本行政区域内居住的适当儿童、少年的数量和分布状况等因素,依照国家有关规定,制订、调整学校安装规划。新建居民区需要设置学校的,应该与居民区的建设一起进行。
    先后十六条 学校建设,应该符合国家规定的办学标准,适应教育教学需要;应该符合国家规定的选址要求和建设标准,保险学生和教师安全。
    先后十七条 县级人民政府根据需要设置寄宿制学校,保持居住分散的适当儿童、少年入学接受义务教育。
    先后十八条 国务院教育行政部门和看望、自治区、直辖市人民政府根据需要,在经济繁荣地区安装接收少数民族适龄儿童、少年的学校(趟)。
    先后十九条 县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实行特殊教育的学校(趟),针对视力残疾、听力语言残疾和智慧残疾的适当儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校(趟)应该有适应残疾儿童、少年上学、愈、生特点的场所和设备。
    普通学校应该接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,连为其上、愈提供帮助。
    第二十条 县级以上地方人民政府根据需要,啊有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适当少年设置专门的学校推行义务教育。
    第二十一条 针对未完成义务教育的少年犯和为采用强制性教育方法的少年应当开展义务教育,所需经费由人民政府予以保障。
    第二十二条 县级以上人民政府和那个教育行政部门应促进学校均衡发展,缩小学校中办学条件的差别,不可以学校分为重要学校和不要学校。学校不得分设重点班和不要班。
    县级以上人民政府和那个教育行政部门不得因另名义改变或者变相改变公办学校的性质。
    第二十三条 各人民政府及其有关机关依法保护学校周边秩序,保护学生、教师、学校的合法权益,啊学校提供安全保障。
    第二十四条 学校应该建立、全面安全制度和应急机制,针对学生进行安全教育,增强管理,立即解除隐患,防止发生事故。
    县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查;针对需要维修、改建的,立即予以维修、改建。
    学校不得聘用曾经为故意违法被依法剥夺政治权利或者其他不符合从事义务教育工作的人数做工作人员。
    第二十五条 学校不得违反国家规定收取费用,不可因向学生推销或者变相推销商品、劳动等方法谋取好处。
    第二十六条 学校推行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。
    第二十七条 针对违反学校管理制度的学生,学校应该给予批评教育,不可开。
    先后四回 使得 学
    第二十八条 教师享有法律规定的权利,实行法律规定的无偿,应该以身作则,忠诚于人民的教育事业。
    全社会应当珍视教师。
    第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生,关怀学生的私房差异,因材施教,推动学生的充分发展。
    教师应珍视学生的人格,不可歧视学生,不可对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不可侵犯学生合法权益。
    先后三十条 教师应取得国家规定的教师资格。
    国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中职务和高级职务。
    先后三十一条 各人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇,改进教师工作和生条件;全面农村教师工资经费保障体制。
    教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。
    特殊教育教师享有特殊职位补助津贴。在民族地区和边远贫穷地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
    先后三十二条 县级以上人民政府应当加强教师培养工作,使用措施提高教师教育。
    县级人民政府教育行政部门应均衡配置本行政区域内学校教师力量,组织校长、教师的培养和流动,增强对薄弱学校的建设。
    先后三十三条 国务院和地方各人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到乡村地区、民族地区从义务教育工作。
    国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方法到乡村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格,那个任教时间计入工龄。
    先后五回 教育教学
    先后三十四条 教育教学工作应该符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,以德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动受到,重视培养学生独立思考能力、更新能力和实行能力,推动学生全面进步。
    先后三十五条 国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的景象和实际情况,规定教学制度、教育教学内容和学科设置,改革考试制度,连改进高级中等学校招生办法,推动实施素质教育。
    学校和教师仍规定的教育教学内容和学科设置开展教育教学活动,保险达到国家规定的中心质量要求。
    国家鼓励学校和教师利用启发式教育等教育教学方法,增强教育教学质量。
    先后三十六条 学校应该把德育放在首个,含有德育于教育教学中,进行与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相配合的思考道德教育系统,推动学生养成良好的思考品德和行为习惯。
    先后三十七条 学校应该保证学生的课余走时,组织进行知识娱乐等课外走。社会公共文化体育装备应当为学校开展课外走提供方便。
    先后三十八条 教科书根据国家教育方针和学科标准编写,内容力求精简,选择必备的基础知识、基本技能,经济实用,保险质量。
    国家机关工作人员和课本审查人员,不可参与或者变相参与教科书的编辑工作。
    先后三十九条 国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。
    未经审定的课本,不可出版、选用。
    先后四十条 教科书由国务院价格行政部门会同出版行政部门按照微利原则规定基准价。探望、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同出版行政部门按照基准价确定零售价。
    先后四十一条 国家鼓励教科书循环使用。
    先后六回 经费保障
    先后四十二条 国家以义务教育全面纳入财政保障范围,义务教育经费由国务院和地方各人民政府按照本法规定给予保障。
    国务院和地方各人民政府将义务教育经费纳入财政预算,依照教职工编制标准、工钱标准和学校建设标准、学生人均公用经费标准等于,立即足额拨付义务教育经费,保险学校的正常运转和校舍安全,保险教职工工资按照规定发放。
    国务院和地方各人民政府用于实施义务教育财政拨款的增强比例应当高于财政经常性收入的增强比例,保险以在校学生人数平均的义务教育费用逐步增强,保险教职工工资和学生人均公用经费逐步增强。
    先后四十三条 学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定,连根据经济和社会发展状况适时调整。制订、调整学生人均公用经费基本标准,应该满足教育教学骨干需要。
    探望、自治区、直辖市人民政府可以根据本行政区域的实际情况,制订不低于国家标准的学校学生人均公用经费标准。
    特殊教育学校(趟)学生人均公用经费标准应当高于普通学校学生人均公用经费标准。
    先后四十四条 义务教育经费投入实行国务院和地方各人民政府根据职责共同承担,探望、自治区、直辖市人民政府负责统筹落实的体裁。乡村义务教育所需经费,由于各人民政府根据国务院的规定分列、依照比例分摊。
    各人民政府对家庭经济困难的适当儿童、少年免费提供教科书并捐助寄宿生生活费。
    义务教育经费保障的实际办法由国务院规定。
    先后四十五条 地方各人民政府在财政预算受到以义务教育经费单列。
    县级人民政府编制预算,除了向农村地区学校和软弱学校倾斜外,应该均衡安排义务教育经费。
    先后四十六条 国务院和看望、自治区、直辖市人民政府规范财政转移支付制度,加大一般性转移支付规模和规范义务教育专项转移支付,支持和引导地方各人民政府增加对义务教育的投入。地方各人民政府确保将上级人民政府的义务教育转移支付资金以规定用于义务教育。
    先后四十七条 国务院和县级以上地方人民政府根据实际需要,设立专项资金,帮助农村地区、民族地区实行义务教育。
    先后四十八条 国家鼓励社会团体和个人向义务教育捐赠,鼓励按照国家有关基金会管理的规定设立义务教育基金。
    先后四十九条 义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育;其他组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费,不可向学校非法收取或分担费用。
    先后五十条 县级以上人民政府建立全面义务教育经费的审计监督和统计公告制度。
    先后七回 法律责任
    先后五十一条 国务院有关机关和地方各人民政府违反本法第六回的规定,不实行对义务教育经费保障职责的,由于国务院或者上级地方人民政府责令限期改正;内容严重的,针对直接负责的主持人员和其他直接责任者依法给予行政处分。
    先后五十二条 县级以上地方人民政府有下列情形之一的,由于上级人民政府责令限期改正;内容严重的,针对直接负责的主持人员和其他直接责任者依法给予行政处分:
    (同)不按国家有关规定制定、调整学校的安装规划的;
    (第二)学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的;
    (其三)不定期对学校校舍安全进行检查,连及时维修、改建的;
    (四)不按本法规定均衡安排义务教育经费的。
    先后五十三条 县级以上人民政府或者其教育行政部门有下列情形之一的,由于上级人民政府或者其教育行政部门责令限期改正、通报批评;内容严重的,针对直接负责的主持人员和其他直接责任者依法给予行政处分:
    (同)以学校分为重要学校和不要学校的;
    (第二)改变或者变相改变公办学校性质的。
    县级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府未用措施组织适龄儿童、少年入学或者防止辍学的,依照前款规定追究法律责任。
    先后五十四条 发生下列情形之一的,由于上级人民政府或者上级人民政府教育行政部门、财政部门、价格行政部门和审计机关根据职责分工责令限期改正;内容严重的,针对直接负责的主持人员和其他直接责任者依法给予处分:
    (同)抢占、挪用义务教育经费的;
    (第二)向学校非法收取或分担费用的。
    先后五十五条 学校或教师在义务教育工作受到违反教育法、教师法规定的,依照教育法、教师法的关于规定处罚。
    先后五十六条 学校违反国家规定收取费用的,由于县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用;针对直接负责的主持人员和其他直接责任者依法给予处分。
    学校为向学生推销或者变相推销商品、劳动等方法谋取好处的,由于县级人民政府教育行政部门予以通报批评;发生犯罪所得的,没收违法所得;针对直接负责的主持人员和其他直接责任者依法给予处分。
    国家机关工作人员和课本审查人员与或者变相参与教科书编写的,由于县级以上人民政府或者其教育行政部门根据职责权限责令限期改正,依法给予行政处分;发生犯罪所得的,没收违法所得。
    先后五十七条 学校有下列情形之一的,由于县级人民政府教育行政部门责令限期改正;内容严重的,针对直接负责的主持人员和其他直接责任者依法给予处分:
    (同)拒绝收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的;
    (第二)分设重点班和不要班的;
    (其三)违背本法规定开除学生的;
    (四)选用未经审定的课本的。
    先后五十八条 适当儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由不按本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的,由于当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门予以批评教育,责令限期改正。
    先后五十九条 发生下列情形之一的,依照有关法律、行政法律的规定给予处罚:
    (同)胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适当儿童、少年失学、辍学的;
    (第二)地下招用应当接受义务教育的适当儿童、少年的;
    (其三)出版未经依法审定的课本的。
    先后六十条 违背本法规定,结合犯罪的,依法追究刑事责任。
    先后八回 比 虽然
    先后六十一条 针对接受义务教育的适当儿童、少年不完杂费的实行步骤,由于国务院规定。
    先后六十二条 社会团体或者个人依法办的私营学校推行义务教育的,依照民办教育促进法有关规定实行;人民办教育促进法未作规定的,适用本法。
    先后六十三条 本法自2006年9月1日起实行。

    达到同篇:中华人民共和国未成年人保护法(2012年修正本) 下一致篇:中华人民共和国教师法
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